Livre 1 Chansons enchantées
Page 8 :
- Nous avons chanté ensemble les couplets et abordé ensemble le refrain.
- Nous avons appris deux nouveaux rythmes : le demi-soupir ( = silence valant un demi-temps ), la croche ( = son d'une durée d'un demi-temps également).
Rappel : La blanche pointée correspond à une blanche + la moitié d'une blanche = une blanche + 1 noire = 3 pulsations.
- À la maison, écoute le CD piste 2, chante ensuite les paroles des 5 couplets et entraîne-toi à chanter le nom des notes du refrain.
Fiche sur l'orchestre
À l'aide de crayons de couleurs, entoure de 6 couleurs différentes :
- les instruments de la famille des percussions.
- les instruments de la famille des bois.
- les instruments de la famille des cuivres.
- les instruments de la famille des cordes frappées.
- les instruments de la famille des cordes frottées.
- les instruments de la famille des cordes pincées.
Livre 1 : Chansons enchantées
- Nous avons travaillé la battue de la mesure à 3 temps :
1er temps (frappé), en bas.
2ème temps, à gauche.
3ème temps (en levée), en haut.
Page 6 : Hisser la grand-voile
- Nous nous sommes entraînés sur le 2ème couplet, qui présente deux départs en levée :
"écouter les coquillages" (levée sur "é")
"entendre la corne de brume" (levée sur "en")
Page 34 :
- Nous avons lu ensemble l'exercice 6 avec le nom des notes et nous avons ensuite identifié les extraits de Hisser la grand-voile.
- Pour la prochaine fois, place les pulsations de l'exercice 6 et chante les notes en respectant les liaisons : pas de respiration d'une note à l'autre tant que la liaison n'est pas terminée.
- Lis les notes des 3 premiers exercices de la page 34.
Livre 1 : Chansons enchantées
Page 6 : Hisser la grand-voile
- Écoute le CD piste 15 (play back). Quels instruments entends-tu ? Regroupe-les par famille.
- Bats lentement la mesure à 3 temps (1 frappé, 2 à gauche, 3 en l'air) et chante les couplets avec les paroles.
Attention aux phrases du couplet 2 :
"Écouter les coquillages" et "entendre la corne de brume"
Elles commencent en levée, c'est-à-dire quand ta main est en l'air. La première pulsation (l'appui) est située sur les syllabes que j'ai soulignées.
Page 7 n°7
- Toujours en battant lentement la mesure à 3 temps, lis l'exercice 7 avec le nom des notes.
- Recopie au crayon de papier ces 3 mesures juste à côté, à l'endroit prévu.
Livre 1 Chansons enchantées
Page 6 :
- Nous avons une nouvelle fois chanté ensemble le refrain et déchiffré ensemble le couplet.
- Nous avons appris 4 rythmes : la ronde ( = 4 pulsations), la blanche ( = 2 pulsations), la noire ( = 1 pulsation).
La blanche pointée correspond à une blanche + la moitié d'une blanche = une blanche + 1 noire = 3 pulsations.
- À la maison, écoute le CD piste 1, chante ensuite les paroles des 3 couplets et entraîne-toi à chanter le nom des notes des couplets.
Page 7 :
- Chante et joue au piano les notes du haut de la page : Do - Ré - Mi - Fa - Sol - La.
- Pour t'entraîner, lis les notes des portées n°1 et n°2.
- Chante les notes de l'exercice 7, réalisé ensemble. Il faut tenir compte des différents rythmes.
Bonne rentrée et belle année musicale !
1) Nous avons abordé les principales familles d'instruments de musique :
- Vents : flûtes, clarinettes, ...
- Cordes : violoncelle, violon, piano, ...
- Percussions : batterie, xylophone, ...
2) Nous avons parlé des nuances :
- p : doux
- f : fort
- crescendo : de plus en plus fort
- decrescendo : de moins en moins fort
3 ) Nous avons évoqué la portée, qui sert à placer les notes de musique. Du grave vers l'aigu, il y a : Do - Ré - Mi - Fa - Sol - La - Si
4) Nous avons parlé de la pulsation : c'est un battement régulier qui sert de repère pour ne pas accélérer et ne pas ralentir lorsque l'on interprète de la musique.
5) Nous avons appris les premières mesures de la mélodie principale de l'Ode à la joie de Ludwig Van BEETHOVEN : Nous avons chanté - en chantant le nom des notes
- en jouant au piano
6) Livre 1 Chansons enchantées page 6 :
- Nous avons déchiffré ensemble le refrain.
- À la maison, écoute le CD piste 1, chante ensuite les paroles du refrain et entraîne-toi à chanter ce refrain avec le nom des notes.